GeoPattern, una app para resolver problemas de patrones geométricos en Primaria

  • Eva Arbona Universidad de Valencia
  • Daniel García-Costa Universidad de Valencia
  • María José Beltrán-Meneu Universitat Jaume I
  • Ángel Gutiérrez Universidad de Valencia

Resumen

Hay numerosos estudios que avalan el interés de iniciar el desarrollo del pensamiento algebraico en Educación Primaria. En este artículo presentamos una parte de un proyecto de investigación en el que exploramos los procesos de resolución de problemas de patrones geométricos de estudiantes de 4º a 6º curso de Primaria. En concreto, analizamos el comportamiento de estudiantes que recibieron una unidad de enseñanza basada en la resolución de este tipo de problemas en la aplicación GeoPattern, creada por los autores para este fin. Una característica de la aplicación es que informa a los estudiantes de si su respuesta es correcta o errónea y, en este último caso, les permite volver a responder a la misma cuestión, lo cual provoca el inicio por los estudiantes de procesos de autocorrección. Describimos los diferentes tipos de comportamiento que hemos identificado en los estudiantes que responden de forma errónea una cuestión y vuelven a intentar resolverla.

Publicado
2019-04-15
##submission.howToCite##
ARBONA, Eva et al. GeoPattern, una app para resolver problemas de patrones geométricos en Primaria. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, [S.l.], v. 7, n. 2, p. 1-23, abr. 2019. ISSN 2254-8351. Disponible en: <http://www.edma0-6.es/index.php/edma0-6/article/view/58>. Fecha de acceso: 23 sep. 2019
Sección
Artículos